در اختتامیه طرح داناب در البرز مطرح شد؛
به گزارش روابط عمومی شرکت آب منطقهای البرز، در این مراسم ضمن ارائه گزارشی از دستاوردهای اجرای طرح داناب در مدارس استان، نتایج برنامههای آموزشی، ارزیابیهای انجامشده و راهکارهای توسعه سواد آبی دانشآموزان مورد بررسی قرار گرفت.
داود نجفیان؛ مدیرعامل شرکت آب منطقهای البرز، با قدردانی از دستاندرکاران اجرای این طرح اظهار کرد: از همکاران شرکت آب منطقهای البرز، مجموعه آموزش و پرورش و تمامی عوامل اجرایی که هر سال با تلاش و تعهد، زمینه اجرای موفق طرح داناب را فراهم میکنند، صمیمانه تشکر میکنم. همچنین از دانشآموزان عزیز که مخاطبان اصلی این طرح هستند قدردانی میکنم؛ چرا که آنان سفیران فرهنگ حفاظت از منابع آب در خانوادهها و جامعه هستند.
وی با اشاره به اجرای گسترده طرح داناب در استان افزود: امسال حدود ۸۰ هزار دانشآموز تحت پوشش مرحله نخست آموزشهای طرح داناب قرار گرفتند و امیدواریم آموختههای آنان به خانوادهها و جامعه منتقل شود تا فرهنگ مصرف بهینه آب بیش از گذشته نهادینه شود.
نجفیان با تأکید بر اینکه حل چالش آب تنها با اجرای پروژههای عمرانی امکانپذیر نیست، تصریح کرد: امروز تقریباً تمامی منابع آب قابل استحصال کشور مورد بهرهبرداری قرار گرفتهاند و مدیریت پایدار این منابع، بیش از هر زمان دیگری نیازمند اصلاح الگوی مصرف، افزایش آگاهی عمومی و مشارکت مردم است. آموزش، مؤثرترین و ماندگارترین راهکار برای مدیریت این چالش ملی به شمار میرود.
مدیرعامل شرکت آب منطقهای البرز ادامه داد: استان البرز به دلیل تراکم بالای جمعیت با فشار مضاعفی بر منابع آبی روبهروست و حفاظت از آبهای زیرزمینی، که امروز به یکی از مهمترین سرمایههای راهبردی کشور تبدیل شدهاند، نیازمند مشارکت همه اقشار جامعه است. طرح داناب با ارتقای سواد آبی دانشآموزان، گامی مؤثر در تربیت نسلی آگاه و مسئولیتپذیر برای حفاظت از منابع آب محسوب میشود.
در ادامه این مراسم، داریوش محمودی؛ سرگروه درس جغرافیای اداره کل آموزش و پرورش استان البرز و نماینده مشاور و مجری طرح داناب(موسسه طلائیه)، با اشاره به اهمیت منابع آب زیرزمینی اظهار کرد: تحولات سالهای اخیر نشان داده است که آبهای زیرزمینی تنها یک منبع تأمین آب نیستند، بلکه یکی از مهمترین ظرفیتهای پدافند غیرعامل کشور به شمار میروند و حفاظت از آنها باید از سنین پایین به نسل آینده آموزش داده شود.
وی افزود: یکی از محورهای اصلی طرح داناب، آشنایی دانشآموزان با اهمیت آبخوانها، وضعیت کمی و کیفی منابع آب زیرزمینی، مصرف بهینه، بازچرخانی آب و مسئولیت اجتماعی در قبال منابع طبیعی بود که خوشبختانه با استقبال خوبی از سوی دانشآموزان همراه شد.
محمودی با اشاره به نتایج ارزیابیهای آموزشی طرح گفت: بررسی نتایج پیشآزمون و پسآزمون دانشآموزان نشان داد اجرای طرح داناب تأثیر قابل توجهی در افزایش سواد آبی و ارتقای آگاهی آنان نسبت به مدیریت منابع آب داشته است و دانشآموزان پس از پایان دوره، شناخت دقیقتری از چالشهای حوزه آب و راهکارهای حفاظت از این سرمایه حیاتی پیدا کردند.
وی تأکید کرد: در حوزه آموزش هیچگاه نباید به وضع موجود بسنده کرد. تجربههای بهدستآمده از اجرای طرح داناب باید هر سال مبنای ارتقای روشهای آموزشی قرار گیرد تا نسل آینده با درک عمیقتر و مسئولیتپذیری بیشتری در حفظ منابع آب نقشآفرینی کند.
در حاشیه این آیین، علاوه بر برگزاری نمایشگاهی از آثار دانشآموزان مخاطب طرح داناب، و همچنین قرائت قرآن توسط یکی از دانشآموزان بااستعداد البرز، برنامههای فرهنگی متنوعی از جمله اجرای گروه سرود، دکلمهخوانی دانشآموزی و پخش کلیپهای آموزشی و فرهنگی مرتبط با طرح داناب و حفاظت از منابع آب اجرا شد.
در پایان این مراسم نیز با اهدای لوح تقدیر و هدایایی، از دانشآموزان برگزیده و فعالان طرح داناب تقدیر به عمل آمد.
